СпецпроектыОт пыток до разговоров по душам: Как менялось отношение тренеров к детям-спортсменам

 

На льду, в бассейне, на ринге — спортивное детство часто ассоциируется не только с победами, но и с травмами, и не только физическими. «Сидели на крапиве», «кидали шайбы в живот», «ругались с утра до вечера» — это не воспоминания из лагеря выживания, а реальные истории воспитанников спортивных школ нулевых

Еще 10–15 лет назад модель «строгий тренер — покорный спортсмен» считалась безальтернативной. Кричали, применяли физическую силу, ставили в угол — все ради результата. Сегодня эта схема трещит по швам. Психическое здоровье, доверие и партнерство становятся новой нормой. А спортсмены все чаще сами выбирают, с кем идти к победам.

На смену культуре насилия приходит культура доверия. Речь идет не о вседозволенности, а об уважительном диалоге, в котором взрослый остается авторитетом, но не превращается в агрессора. Совместно с компанией inDrive мы подготовили третий материал в серии «Цветы сквозь асфальт», посвященной несправедливостям в отношении детей и тому, как с этим бороться. 

Мы пообщались с несколькими казахстанскими спортсменами, и все они подтверждают: спортивные результаты и уважение к личности ребенка могут успешно сосуществовать.

 

 

 

«Либо подстраиваешься под тренера, либо ты — вне команды»: хоккеист о детстве на льду, тренировках на крапиве и подходе к своим детям

 

 

Отец привел меня в хоккей в 9 лет, это был 2005 год. Мы пробовали разные секции, но ни одна так не зацепила. Хотя с хоккеем тоже не сразу сложилось. Месяц походил и бросил. Но через несколько недель тренер сам позвонил и позвал обратно — сказал, что видит во мне характер, и я вернулся. 

О подходе

О мягкости речи не шло. Нас гоняли, кричали, «поливали грязью», но мы это воспринимали нормально. Понимали: это часть пути, нас закаляли. Могли ударить клюшкой, отругать словесно, посадить на крапиву. Это звучит дико, но в том контексте — нормально. Такая была школа. Иногда, конечно, обижались, но быстро отпускали ситуацию. Сейчас многие родители подали бы в суд за такое отношение. Но мы жили и воспитывались в другое время.

В 16 лет я перешел из усть-каменогорского «Торпедо» в столичный «Барыс». Это уже был переход во взрослый хоккей. Тогда сменились тренеры — с каждым новым наставником приходил и новый подход. Сложно сказать, кто был «лучше». У каждого был свой стиль — они все чему-то научили. В большом спорте у тебя нет выбора: либо подстраиваешься под тренера, либо ты вне команды.

Мягче значит хуже?

Думаю, тех же результатов можно было бы добиться чуть другим путем. Сейчас тренеры стараются влюбить ребенка в хоккей, сделать процесс интересным. У нас было по-другому: могли запросто отбить желание играть. Некоторые ребята из моего детства теперь и слышать не хотят о хоккее.

Я бы чуть-чуть смягчил подход наших тренеров. Но в целом — ничего бы не стал менять. Это было мое время, моя школа. Без нее я бы не стал тем, кто я есть. А вот для своих детей я все-таки выбираю другой путь — через уважение, любовь к спорту, интерес. Думаю, это работает эффективнее.

Сейчас мой старший сын тоже тренируется. Подход, конечно, совсем другой: делают акцент на катание и технику. Мне это нравится. У нас тогда было: кто как научился — тот и молодец, а здесь — системная работа. Я к тренировкам сына не лезу, но если он халтурит — могу поговорить строго. Так же, как мой отец со мной когда-то.

 

 

«Главное — не бояться перемен»: путь фигуристки с отбора до исторического прыжка

 

 

Сначала мама отдала на фигурное катание старшего брата. Меня привела позже, но тренера брать не хотели — из-за лишнего веса. Взяли с оговоркой «без ожиданий», как бы «в довесок» к брату. Но через время увидели потенциал.

Когда ты в спорте с пяти лет, тренировки становятся не хобби, а настоящей работой. Только не офисной, а живой, захватывающей, хотя и изматывающей. Я благодарна за этот путь — особенно сейчас. Он сделал меня дисциплинированной, научил преодолевать себя. Было больно, тяжело, но именно в этом и рождается сила.

О тренерских подходах

За карьеру я сменила несколько тренеров и школ. С 2013 по 2018 год работала с Брайаном Орсером в Канаде — подход там мягче, с позицией «на равных». В СНГ все жестче, ближе к армейской системе, и это держит в тонусе. Оба подхода рабочие, просто дают разную динамику: в СНГ делают ставку на быстрый результат, в Канаде — на долгую карьеру. Мне ближе баланс: строгость с доверием. Именно такой была работа с тренером Этери Георгиевной. Ее сдержанная похвала — большая награда.

Не стоит бояться менять тренера, если чувствуешь, что перестаешь расти. В фигурном катании карьера короткая, и важно не тратить время на попытки выжать из исчерпавшего себя подхода хоть что-то.

Исторический прыжок

Самым главным в карьере считаю четверной прыжок на чемпионате мира — первый среди женщин в истории. Начала работать над ним в 2016 году, но долго не решалась показать на соревнованиях. Не хватало внутреннего разрешения и толчка от тренера. Только в 2019 году рискнула, и это сработало. Серебро чемпионата мира стало результатом не только техники, но и смелости. Большую роль сыграла Этери Тутберидзе (Прим. Ред. — тренер) — она вселяла веру и подталкивала к действиям, чего раньше мне не хватало.

Кнут или пряник

Каждому нужно свое. В детстве — строгий контроль, ведь у ребенка нет четкого понимания цели, а база закладывается именно тогда. Во взрослом возрасте уже важны осознанность, личная мотивация и доверие. Когда тренер не просто требует, а по-настоящему верит в тебя — это чувствуется и очень помогает.

 

 

«Все началось с любопытства»: история шахматистки о пути в спорт, тренерах и доверии

Папа с братом по вечерам играли в шахматы, и мне стало любопытно: что это за игра с интересными фигурками? Они научили меня ходам, увидели интерес и отвели в шахматный клуб. С тех пор все изменилось. Мне было девять — по меркам спорта поздновато, но я быстро догнала сверстников.

В Казахстане много сильных шахматисток, потому что всегда есть на кого равняться. У нас каждое поколение — это новые яркие имена, и каждая вдохновляет следующую. А еще — СМИ активно рассказывают об успехах девушек в шахматах, и это подогревает интерес к игре.

Самое сложное в подготовке

Оставаться в фокусе. В современном ритме легко отвлечься, поэтому важно держать режим: чередовать шахматную, физическую и ментальную работу, но при этом не забывать отдыхать, чтобы сохранить энергию и ясность мышления.

Отношения с тренером

Ключевой фактор — совпадение игровых стилей и атмосфера взаимного уважения. Подход без давления, но с честной обратной связью помогает двигаться быстрее. Я предпочитаю системный подход: четкие цели, расписание турниров, работа над слабыми сторонами.

Доверие для меня — основа. У меня несколько личных тренеров, и с каждым у нас открытый диалог. Можем обсудить как игру, так и психологические моменты. Это настоящая командная работа.

Тренер напрямую влияет на результат. Умение мотивировать, поддержать после поражения, найти нужные слова — это не менее важно, чем стратегия. Когда тренер искренне переживает — это чувствуется и дает силы.

 

 

 

 

 

Перемены в казахстанском спорте

Токтар Ескендиров

Координатор проекта Supernovas

Supernovas — это некоммерческий футбольный проект от inDrive для детей из малых городов и поселков. Его цель — сделать детство ярче и счастливее, давая детям возможность расти через спорт: играть, развиваться физически и эмоционально, находить друзей и верить в себя.

В Казахстане программа уже третий год объединяет 13 секций и более 900 детей от 6 до 12 лет. Сейчас Supernovas работает еще в семи странах — от Кении до Мексики — охватывая 44 секции и более 3600 участников.

Ключевая фигура проекта — тренер. Мы тщательно подбираем кандидатов: анкетирование, тестирования, несколько раундов интервью и обязательная проверка. При этом для нас важны не спортивные достижения, а личность: умение создать теплую, безопасную атмосферу, быть внимательным к каждому ребенку, вдохновлять и поддерживать. В проекте запрещено кричать — это базовый принцип.

Перед началом работы тренеры проходят теоретическое обучение: как строить тренировки, учитывать возрастные особенности, обеспечивать безопасность. Эти материалы стали основой нашей открытой онлайн-платформы. Сейчас там доступны курсы по лицензии категории D и ненасильственному общению с детьми — на русском и казахском языках. Тренеры также получают постоянную методическую и психологическую поддержку, участвуют в обсуждениях и могут обращаться за консультациями.

Мы верим, что спорт — это не только техника, но и атмосфера. Поэтому учим тренеров не просто вести занятия, а создавать пространство, в котором ребенок чувствует себя уверенно, раскрывается и получает удовольствие.

Сегодня наша задача — развивать сообщества вокруг секций и масштабировать образовательную платформу, чтобы как можно больше тренеров в стране осваивали бережный подход к детям. Возможно появление новых видов спорта, но главное для нас — сохранить ценности проекта: уважение, доверие и развитие. В соцсетях Supernovas можно найти карточки-челлендж «Ближе шаг за шагом» для родителей , а для тренеров и учителей создана открытая образовательная платформа с курсом и гайдами по ненасильственной коммуникации. 

Может показаться, что с жесткими тренировками исчезнут и масштабные достижения. Но множество мировых примеров доказывают, что это не так.

Спортсмены рассказывают, как тренеры годами применяли к ним эмоциональное и физическое насилие. Но главное — они смогли выйти из этих отношений и добиться еще больших результатов в более здоровой обстановке. 

Симона Байлз: От страха к партнерству

Американская гимнастка Симона Байлз — символ перемен. Сначала она тренировалась под руководством Марты Караоли, чья система строилась на контроле, страхе и подавлении воли. В лагере Караоли детей не спрашивали, как они себя чувствуют — их просто дрессировали.

После серии скандалов и разоблачений Байлз перешла к Сесиль и Лорану Ланди. У них был другой подход: открытый диалог, уважение, внимание к эмоциям. При них она стала не только сильнее физически, но и свободнее. Именно в такой атмосфере родились уникальные элементы, а главное — Симона научилась слушать себя.

На Олимпиаде в Токио она отказалась выступать, признав: «Я не в ресурсе». Тренеры поддержали решение. А мир впервые увидел: даже суперзвезда может поставить психику выше медалей и остаться при этом легендой.

Наоми Осака: «Счастье важнее побед»

Когда Наоми Осака разорвала контракт с тренером Сашей Баджиным на пике карьеры, многие ее не поняли. У нее был «Большой шлем», титулы, взлет. Но, как призналась сама теннисистка, в команде не нашлось места доверию и уважению.

Осака стала выстраивать свою экосистему: ментальные коучи, терапевты, партнерский диалог с тренерами, где важно не только развивать технику, но и сохранять личность. Наоми стала работать с тренером Вимом Фисеттом. Он — представитель нового типа наставников, который слушает, объясняет, не унижает. С ним Наоми вернулась в большой спорт. Теперь она одна из тех, кто открыто говорит: «Я не собираюсь жертвовать счастьем ради побед».

Елена Рыбакина: через конфликт к осознанности

История Елены Рыбакиной — пример того, как старая модель может дать сбой. Ее экс-тренер Стефано Вуков был жестким, порой токсичным. Камеры не раз ловили его на криках и агрессии прямо во время матчей.

Несмотря на успехи, в 2024 году спортсменка разорвала контракт. Профиль Вукова убрали с сайта WTA, а позже сообщили, что его временно отстранили от работы в женском туре, пока идет расследование по подозрению в абьюзе.

Сегодня Рыбакина пробует новые форматы тренировок, выстраивает комфортные отношения — не только на корте, но и вне его.

Великие чемпионы вырастают не на страхе, а на уважении, поддержке и любви к спорту

В детском спорте назревает важный сдвиг: от страха — к доверию, от подавления — к поддержке. Эмоциональное здоровье, устойчивость к стрессу, способность к долгосрочной мотивации — все это формируется не через насилие, а через уважение и грамотную педагогическую работу.

Современные тренеры осваивают ненасильственную коммуникацию, участвуют в психологических семинарах и сами переучиваются. Те, кто воспитывает новое поколение спортсменов, делают акцент на партнерство. В этом есть и этика, и стратегия: в культуре доверия ученик не боится, а растет.

Эмоциональная безопасность — не привилегия, а основа спорта. Спорт может закалять характер, а может — ломать. И только от взрослых зависит, какой путь пройдут дети до золотой медали.

 

 

Материал подготовлен при поддержке